Tuần 6 Ngày soạn: 20/9/2008
Tiết 26 Ngày dạy: 23/9/2008
Truyện Kiều Của Nguyễn Du

I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS
- Nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người và sự nghiệp VH của Nguyễn Du.
- Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội dung và nghệ thuật của Truyện Kiều. Từ đó thấy được truyện Kiều là kiệt tác số 1 của VH trung đại Việt Nam, kiệt tác của VH dân tộc & VH nhân loại.
2. Kĩ năng: Kỹ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự.
3. Thái độ: Thông cảm với số phận người phụ nữ VN dưới chế độ phong kiến.
II/ Chuẩn bị:
1. GV:
+ Phương pháp: Thuyết minh, vấn đáp, thảo luận.
+ Bảng phụ, tư liệu, Ảnh chụp Truyện Kiều dịch ra tiếng nước ngoài. Khu tưởng niệm Nguyễn Du và một số minh họa.
2. HS: Đọc, nghiên cứu văn bản.
III/Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI

1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hồi thứ 14 của tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí mang lại cho em những hiểu biết gì về người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ?
3. Bài mới:
- Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc, một danh nhân văn hoá thế giới.
- Tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du được xem là một kiệt tác của văn học Việt Nam. Nó không những có vị trí quan trọng trong lịch sử văn học nước nhà mà còn có vị trí quan trọng trong đời sống tâm hồn dân tộc.
- Cho HS xem ảnh chụp Truyện Kiều
* HĐ1: Tìm hiểu tác giả Nguyễn Du:
- Gọi HS đọc phần 1- SGK
- Hỏi: Nội dung phần vừa đọc giúp em hiểu gì về cuộc đời của Nguyễn Du?
(GV nhấn mạnh những điểm quan trọng về gia đình, bản thân, sự nghiệp văn chương…)

* HĐ2:










- Hỏi: Về sự nghiệp văn học của Nguyễn Du có những điểm gì đáng chú ý?
(GV giới thiệu 1 số tác phẩm lớn của Nguyễn Du)
* Ông đã để lại 1 di sản văn hoá lớn gồm các tập thơ chữ Hán :
+ Thanh Hiên thi tập
+ Nam trung tạp ngâm
+ Bắc hành tạp lục
* Các tác phẩm chữ Nôm:
+ Đoạn trường tân thanh.( Truyện Kiều)
+ Văn chiêu hồn.
+ Thác lời trai phường nón.
+ Văn tế sống 2 cô gái Trường Lưu.
GV nhấn mạnh :
ND là nhà thơ lớn, là người đặt nền móng cho ngôn ngữ văn học dân tộc. ND được xếp vào hàng danh nhân VH TG. Năm 1965 nước ta & nhiều nước trên TG đã long trọng kỷ niệm 200 năm ngày sinh ND.
- Cho HS xem ảnh khu tưởng niệm Nguyễn Du.
* HĐ 2: Giới thiệu Truyện Kiều.
- Gọi HS đọc mục giới thiệu Truyện Kiều.
- Hỏi: Em hiểu gì về nguồn gốc Truyện Kiều?
- GV giới thiệu, thuyết trình cho HS hiểu về nguồn gốc tác phẩm: Truyện dựa vào tác phẩm “Kim Vân Kiều truyện” của Thanh Tâm Tài Nhân (Trung Quốc) nhưng phần sáng tạo của Nguyễn Du là rất lớn, mang ý nghĩa quyết định thành công của tác phẩm. Nét sáng tạo của ND là từ nghệ thuật tự sự- kể chuyện bằng thơ đến nghệ thuật xây dựng nhân vật, miêu tả thiên nhiên…
- GV gọi HS đọc phần tóm tắt tác phẩm.
- Nội dung truyện được chia làm mấy phần?


- GV gọi 3 HS tóm tắt 3 phần ngắn gọn hơn.








- Hỏi: Dựa vào cốt truyện, theo em Truyện Kiều có những giá trị nào?
- Hỏi: Thông qua TP, tác giả muốn phản ánh những điều gì trong XH cũ ?
Hỏi: Xét về nghệ thuật, Truyện Kiều đã có những thành công nổi bật nào ?

GV nhấn mạnh: Với TK, tiếng Việt đã trở thành ngôn ngữ VH: Không chỉ có chức năng biểu đạt, biểu cảm mà còn năng chức năng thẩm mỹ (vẻ đẹp của nghệ thuật ngôn từ).
Hạn chế: tư tưởng mệnh trời và nghiệp chướng.



4. Củng cố:
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK(Tr 80)
5. Hướng dẫn học ở nhà:
+ Nắm nội dung TK.
+ Soạn “Chị em Thúy Kiều”

- Báo